嗓音 是您的第二张面孔——艺术嗓音研究室

嗓音 是您的第二张面孔——艺术嗓音研究室

开放目的

1.维持教师良好的嗓音状态，使其能够持续、清晰、流畅地进行教学活动，保障教学工作的顺利开展。

2.预防和减少嗓音疾病的发生，避免因嗓音问题导致教学中断或受到影响，同时也减轻教师因嗓音不适带来的痛苦。

3.提高教师对嗓音健康的重视程度，促使其养成科学合理的用嗓习惯和生活方式，提升整体健康水平。

4.通过有效的嗓音保健措施，延长教师的职业寿命，使他们能够在教育岗位上更长时间地发挥作用。

5.确保教师能够以饱满的精神状态和良好的声音形象面对学生，增强教学效果和感染力。

6.使学生在演讲、汇报等活动中能有良好的嗓音表现，增强自信心和表达能力。

7.避免因不恰当用嗓导致的嗓音损伤，尤其是对于一些经常参与文艺活动的学生。

开放内容

1.提供嗓音检测设备，包括喉镜等，供研究和分析使用。

2.对教师学生嗓音问题进行评估。

3.展示艺术嗓音研究成果，如研究报告、案例分析等。

4.举办小型研讨会和讲座，邀请专家分享经验和最新研究动态。

预约方式

1.线下预约:艺术嗓音研究室现场预约

2.线上预约电话:15383797651(同微信)

咨询时间

每周四周五(8:30-11:30)

咨询地点

河北工程技术学院(校本部)预约地址:艺术嗓音研究室

预约须知

1、由于本研究室资源有限，服务对象仅限于本校师生，不收取任何检查费用。

2、每次咨询的时间为50分钟左右，如问题还未解决，可办理续约，通常为下周同一时间，同一咨询师。

3、请按照约定的时间前往咨询室，如果迟到，将重新预约。

4、请提前预约，如不能按照约定的时间进行咨询，请提前1天取消预约或改期，感谢您的理解与配合。

艺术嗓音研究室介绍

高校美育是培养全面发展人才的重要组成部分。在高校中，美育涵盖了多个艺术领域，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等。嗓音研究室在高校美育中可以发挥独特的作用。

通过对嗓音的科学研究，可以帮助学生更好地理解声音的本质和发声原理，提升他们在音乐演唱、朗诵等方面的表现力。例如，研究室可以开展嗓音训练课程，教授学生正确的发声方法，保护嗓子的同时提高声音的质量和感染力。

嗓音研究室可以与其他艺术学科相结合，开展跨学科的美育活动。比如与音乐表演专业合作，举办声乐音乐会；与戏剧表演专业合作，提升学生在台词表达上的能力。

嗓音研究室还可以为高校的艺术社团提供专业指导，帮助学生在各类艺术活动中展现出更高的水平。通过参与这些活动，学生不仅能够提升自己的艺术素养，还能培养团队合作精神和创新能力。嗓音研究室在高校美育中具有重要的地位和作用，为学生的全面发展提供了有力的支持。

艺术嗓音工作室成立于2021年12月，引进国内高端喉镜，建立嗓音疾病诊断、发音功能评估、嗓音矫治等完善的诊疗体系，是河北省高校中首家利用先进仪器设备来分析歌手和职业用嗓人员发声状态的研究室，同时也为各类声乐爱好人群进行声乐声部鉴定，结合科学的发声训练，有针对性的解决专业以及非专业用嗓群体的嗓音问题。

咨询师简介

马圣顺：男高音双师型教师、河北省音乐家协会会员河北省艺术嗓音研究中心负责人艺术嗓音及言语医学矫正治疗师、中医康复康复理疗师(高级)、中医针灸师(高级)。

2017年考入白俄罗斯国立文化艺术大学硕士研究生，2018年4月获白俄罗斯声乐大赛优秀奖，2018年11月在白俄罗斯“城上音乐厅”成功举办音乐会，2019年3月获白俄罗斯“waHc”国际声乐比赛第一名。

“艺术嗓音言语医学”师承于 山东省话剧院艺术嗓音言语医学研究室周跃先主任。在中医保守治疗声带小结、声带息 肉、声带麻痹、失音嘶哑、等功能性及器质性嗓音疾病有着丰富的诊疗经验。

2021年5月创办河北省首家艺术嗓音研究室；2021年12月主持研究河北省文化艺术科学规划和旅游项目—艺术嗓音医学在高校 声乐教学中的应用研究；2022年被河北工程技术学院评为“双师型”教师。

专业擅长：歌喉检查、声部鉴定、噪音鉴定、扁桃体炎、男声女调、嗓音矫治、口吃矫治、痉挛性发声障碍、功能性发声障碍、等嗓音及咽喉疾病。

终审：党委宣传部